Egalité professionnelle Hommes – Femmes

• Distinguer les concepts clés : égalité, parité, mixité, diversité, discrimination
• Savoir comment sont construites les inégalités entre les femmes et les hommes par la société
• Prendre connaissance des dispositions légales en matière d’égalité et de lutte contre les VSS
• Connaître les conséquences individuelles et collectives du sexisme/ Différencier les violences des conflits

Comprendre le concept et la situation en termes d’inégalités Femme / Homme – 1j

• Intégrer la réalité des inégalités Femmes / Hommes dans le monde professionnel
• Comparaison des inégalités en Europe et dans le monde
• Comment sont construites les inégalités Femmes / Hommes dans la société, la culture, l’histoire ?
• Comprendre et distinguer les concepts clés :
  – Parité, égalité, discrimination, diversité et mixité
  – Focus sur les stéréotypes, clichés, préjugés causes d’inégalités
• Prendre connaissance des indicateurs en matière d’égalité Femmes / Hommes

Appréhender le cadre des violences verbales et comportementales sexistes et sexuelles (VSS) dans le milieu professionnel – 1j

• Retour sur les différentes formes des violences sexistes et sexuelles au travail
  – Savoir différencier les différentes formes de violence
  – Connaître leur ampleur, causes et conséquences sur l’individu et le collectif
  – Focus sur le sexisme et l’identité de genre : de quoi parle-t-on ?
• Maîtriser les dispositions du Droit en matière d’égalité et de lutte contre les VSS
  – Les obligations légales de prévention et d’action contre les violences sexistes et sexuelles au travail
  – Enoncé des textes de Droit propres aux VSS
  – Quelles sont les obligations de l’employeur par rapport à ce type de violence ?
• Agir, réagir en cas de violences sexuelles et sexistes dans la sphère professionnelle
  – Connaître les principales ressources existantes pour agir
  – Connaître les bonnes pratiques pour accompagner et orienter une victime

En début : 

• *Test de positionnement de connaissance

Pendant l’action de formation :

• *Test de formation, afin de valider les connaissances du stagiaire.
• La pédagogie est adaptée aux adultes (Participation active, mises en situation, exemples concrets, nombreux échanges à l’intérieur du groupe)
• La théorie est directement appliquée par le biais d’exercices sur des cas concrets,

A la fin de la formation : 

• *Test de fin de formation, afin de valider les connaissances acquises.
• En fin de formation : Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.